关注每一个学生 打造美丽云端课堂

“我们虽然不能站在抗疫前线，但我们始终坚守教育职责，坚守学习岗位，用最美云端课堂来展示教育者和学习者的风采。”这是西岗区一位普通的教育工作者在教育案例中的感悟，也是西岗区教育工作者共同打造优质云端课堂的承诺和实践。

为高效推进疫情防控期间中小学教育教学工作，西岗区按照《大连市教育局关于做好2020年春季延期开学期间中小学（幼儿园）教学工作安排的通知》要求和区委、区政府工作部署，下发《西岗区教育局关于疫情防控期间中小学学习方案》《西岗区教育局在线教育教学推进工作要求》，面向全区中小学，指导搭建网络育人平台，为教师和学生建立教学育人双向交流渠道，调整特殊时期的教学育人方式，以“关注每一个，发展每一个”为目标，发挥行政推动力、专业指导力、学校行动力，激发教师创新力，培育学生学习力，实现西岗区最美云端课堂“关注每一个·实现全覆盖”“上好每一课·实现优教学”“学好每一课·实现优成长”。

搭建多样云端平台 让每个学生宜学

西岗区充分利用大连市数字课堂名师课程资源，将天途有限电视数字课堂直播频道、网络同步学习路径指导培训到每一个学生和家长端。在此基础上，进一步从学习条件、网络运行、家长学生技术使用水平及适应度、平台使用便捷度等方面开展调研，以结果为依据，建设了同步直播+录播回放+点对点提供资源相结合的平台学习模式，对特殊学生和家庭实施一生一策，确保在线学习全覆盖。

石道街小学、白云新村小学采取点对点配送资源和跟踪辅导方式指导学生学习；新石路小学、工人村小学、东关小学通过网络、通讯等途径保持家校联系；兆麟小学针对特殊租户家庭收看数字课堂的问题，积极协助解决；八一小学提供平台预约辅导；建设小学设计音频为主的辅导答疑环节，提升学习兴趣和效率……

优化供给端课程质量 让每个学生乐学

在充分利用市教育局统一提供的录播课程基础上，西岗区各校根据学校特色和教师资源，为学生提供了助力全面成长的课程内容。开展全学科云端教研活动，组织中小学开展课程建设与教学研究，召开初三、高三教学工作专题研讨会，指导各学校发挥领导力与创新力，不断提升课程端供给质量。

香二小学开发的儿童哲学课，启发学生在疫情期间理解人与自然、人与社会的关系，激发感恩心和社会责任感；红岩小学开发的“拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮”让孩子们从小树立知海爱海护海意识；杏园小学、景润小学开发的特色体育艺术类课程，提升了孩子们的体育艺术素养，发展了学校的艺体特色；水仙小学五个一课程套餐促进了孩子全面发展；长春路小学语文口语表达多样化探索让孩子们在线上课堂乐趣横生。

通过实践探索、反思提炼、改进优化，西岗区逐渐形成了不同角度与功能的在线教育教学模式，如优质课程资源组合模式——名师课堂+备课组资源共享+教师自主根据学情选择；在线教学基本流程设计——直播课堂+针对性辅导+作业批改反馈+一对一跟踪关注+家校配合；云端课堂实施基本模式——温馨上线小活动+课堂学习目标+知识点讲解+层级练习+课堂小结。

西岗各学校在整体模式的基础上，百花齐放，形成各具特色的模式与策略——第三十七中学的“15+30”学习模式、第七十一中学的线上“一主二助”式课堂、第五中学的作业及批改反馈管理模式、第六中学的高效在线学习策略、第七中学的“关注每一节课堂教学”管理策略、西岗中学辅导答疑模式、第二十六中学的家校携手策略、香炉礁小学的“提前预设→有效组织→跟踪指导→细致调研→分析问题→精准施策→反思总结”的管理模式、五四路小学的五年级语文答疑模式……在线教学模式与策略的探索与实践，大大提升了云端课堂的魅力，提升了学生在线学习的专注度。

指导学习端自主学习 让每个学生会学

教育是一朵云推动另一朵云，目的是对学生的唤醒和激发。西岗区各学校积极探索唤醒、激发学生自觉学习的主动性，通过指导制定学习计划、会记笔记、巧用平台功能、进行自我评估、赋予自主选择权等，提升学生主动学和会学的能力与积极性。

大连市实验小学采用规定动作与自我调整相结合的方式引领学生制定《个人学习计划》；五四路小学为每个学生设计《宅家学习指南》培养学生的自律性；大同小学为学生的宅家学习锻炼自我评价表，指导学生每日做好自我管理；第三十七中学推出“在线学习”AB套餐，学生自我评估和教师辅助评估后自主选择；第三十四中学为学生提供每日一题一讲的微视频。

西岗各学校同时搭建自主学习成果展示平台，促进学生自主学习能力和信心地不断提升。第七中学、九三小学等开展最美云端笔记展，工人村小学开展最美作品展，教师进修附校开展每周自主学习成果展，通过视频录制、图片等展示自己的最美成果。

西岗区教育系统基于学生全面成长，坚持五育并举，强化疫情期间学生的身心健康，科学设计在线课程，深度开展教学研究，积极探索在线教学规律，着力培养学生自主学习能力，以”最美云端课堂”助推线上线下教学的有机衔接，信息技术与课堂教学的有效融合，助力学生健康成长。